miércoles, 5 de octubre de 2011

ÁREA: DE RELIGIÓN DE 6 A 11 I.E. BRAULIO MEJÍA DE SONSÓN

ESTE ES EL BLOG DEL ÁREA DE  RELIGIÓN Y DE ÉTICA Y VALORES DE LA I. E.  BRAULIO MEJÍA DE SONSÓN
EN ÉL PUEDES ENCONTRAR LOS TEMAS QUE SE ESTÁN ESTUDIANDO EN EL TERCER (3) PERÍODO INICIADO EN ESTE SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO LECTIVO DOS MIL ONCE.
Para abrir los Blogs, de sexto(6°) a décimo(10°), debes darle clik a Julio(6)...
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PARA LOS TALLERES DE REFUERZOS EN CADA UNO DE LOS GRADOS, DEBES TENER SU PROPIO CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE ALLÍ SE LE ASIGNEN LOS DEBIDOS REFUERZOS SEGÚN EL PERÍODO EN EL QUE PRESENTAS EL NIVEL BAJO ACADÉMICO. DEBES POR LO TANTO INSCRIBIR SUS NOMBRES, APELLIDOS, GRADO Y PERÍODO(S) A REFORZAR...


ESTE BLOG SERÁ DE MUCHA AYUDA A LOS ESTUDIANTES DE TODOS LOS GRADOS DEL BACHILLERATO -COMO MUESTRA INICIAL-, PUESTO QUE POR MEDIO DE EL, PODRÁN REPASAR LOS  TEMAS A TRABAJAR O TRABAJADOS DO EN EL AULA DE CLASE, ALGUNOS PODRÁN DESATRASARSE EN CASO DE NO HABER PODIDO ASISTIR A LA CLASE POR CUALQUIER CIRCUNSTANCIA Y OTROS, LO SABRÁN UTILIZAR PARA LOGRAR UN MEJOR NIVEL ACADÉMICO EN EL ÁREA.

BIEN ES SABIDO QUE LA VIRTUALIDAD SERÁ UNO DE LOS MEDIOS MAS SIGNIFICATIVOS Y DE MAYOR USO EN LAS TECNOLOGÍAS PARA TODAS LAS ÁREAS TRANSVERSALES DEL CONOCIMIENTO; NO PODIA QUEDARSE A TRAS LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN. POR ESO A BUEN TIEMPO SE APROVECHARÁ PARA SU CONOCIMIENTO Y BUEN USO, COMO MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DEL SER HUMANO.

AQUÍ ENCONTRARÁS COMO YA SE DIJO LOS TEMAS A TRATAR  EN CADA GRADO DEL BACHILLERATO, Y ALGUNAS ACTIVIDADES PARA QUE L@S ESTUDIANTES LOS DESARROLLEN SEGÚN LAS INDICACIONES.

TODO LLEVARÁ SU TIEMPO Y DEBIDO PROCESO. ES UNA CONSTRUCCIÓN CONSTANTE DE MUCHO MEJORAMIENTO Y DE MUCHA AYUDA ESCOLAR. SABER APROVECHARLA ES ATENCIÓN, RETENCIÓN, COMPRENSIÓN Y ASIMILACIÓN PARA APRENDER Y, ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO PARA TENER EL PODER.

SUS SUGERENCIAS SON IMPORTANTES Y SERÁN TENIDAS EN CUENTA, PORQUE EN "ESTA DEMOCRACIA TODAS LA VOCES CUENTAN, Y MÁS LAS QUE DICEN LA VERDAD". NO DUDE EN HACERLAS.


PARA INGRESAR A UNO DE LOS GRADOS, DEBES SEÑALARLO CON EL MAUS Y DARLE CLIK. AHÍ ENCONTRARÁS LA INFORMACIÓN SOBRE EL ÁREA DE RELIGIÓN EN ESE GRADO ESCOLAR.


GRACIAS POR ESTAR EN NUESTRO BLOG

QUE SU ESTADÍA SEA DE AGRADO!



Oscar M.
Profesional Universitario.

ÁREA: ÉTICA Y VALORES GRADO 11.

CUARTO(4) PERÍODO DE ÉTICA Y VALORES PARA EL GRADO 11°.
LOS SIGUIENTES TEMAS, DEBES ESCRIBIRLOS EN TU CUADERNO PARA PODER DESARROLLAR OBJETIVAMENTE LAS ACTIVIDADES QUE VIENEN A CONTINUACIÓN:


EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEBE SER NETAMENTE INDIVIDUAL Y COMO SE DIJO ANTES EN SU CUADERNO DE ÉTICA Y VALORES.

Profesor, Oscar Arley M.

martes, 12 de julio de 2011

EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO ONCE (11°) I.E. BRAULIO MEJÍA SONSON ANT


PARA LOS TALLERES DE REFUERZOS DEBES TENER SU PROPIO CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE ALLÍ SE LE ASIGNEN LOS DEBIDOS REFUERZOS SEGÚN EL PERÍODO EN EL QUE PRESENTAS EL NIVEL BAJO ACADÉMICO. DEBES POR LO TANTO INSCRIBIR SUS NOMBRES, APELLIDOS, GRADO Y PERÍODO(S) A REFORZAR EN Publicar un comentario en la entrada, DARLE CLIK EN publicar un comentario; Y A VUELTA DE CORREO, RECIBIRÁS TUS TALLERES RESPECTIVOS PARA QUE LOS IMPRIMAS Y PRESENTES EN LA FECHA SEÑALADA POR LA INSTITUCIÓN...

LO QUE SIGUE A CONTINUACIÓN, NADA QUE VER CON SUS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.............

CUARTO(4) PERÍODO

ACTIVIDAD
EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD TE AYUDARÁ A ENTENDER MÁS DE LOS MANDAMIENTOS DE LA LEY DE DIOS, Y TE APORTARÁN A SER UN (UNA) VERDADERO(A) CONSTRUCTOR DE LA SOCIEDAD...

HASTA AQUÍ.


ESTO ES DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR...

PARA DESARROLLAR EN TU CUADERNO COMPLETAMENTE INDIVIDUAL


CONSTRUCTORES DE UNA NUEVA SOCIEDAD


(ESTO FUE DEL TERCER PERIODO)
UNIDAD NÚMERO TRES (3)

UNA REALIDAD ACTUAL PARA SABER ENFRENTAR

Lo que vamos a estudiar en este período
Vamos a ser conscientesde la realida que se presenta en nuestra sociedad actual. Por eso haremos una investigación minuciosa de cada tema, adentrándonos en saber en qué consiste, cuáles son sus causas, consecuancias, orígen, porcentajes que se presentan en la población; haciendo un diagnóstico y partiendo de un contexto municipal, especialmente de lo urbano de Sonsón.

En el trabajo investigativo, se presentaran evidencias, testimonios, hechos y acontecimientos permitidos, al igual que propuestas para que se tenga en cuenta en la satisfacción de necesidades sentidas e insatisfechas.

Temas a tratar en este período:

Tema 1: El Cristianismo y los diversos credos religiosos en Sonsón.
Tema 2: La Participación Ciudadana y el ejercicio de la Democracia en Sonsón para los comisios electorales del 30 de octubre de 2011.
Tema 3: Violencia Intrafamiliar.
Tema 4: Abuso Sexual contra menor de catorce (14) años de edad. El madre y padre solterismo a temprana edad.
Tema 5: La adicción a Sustancias psicoactivas.


Modo a desarrollar el trabajo investigativo:
Son cinco (5) temas a trabajar y, treinta y un (31) estudiantes en el grupo. Deben conformar cinco (5) grupos de seis (6) estudiantes, un (1) sólo grupo quedará de siete (7) integrantes.
El docente asignará el tema a cada grupo, y registrará quiénes lo conforman.
A medida que se va recibiendo la clase, se va revisando y orientando el trabajo para sacar notas del período. Esto no quiere decir que puedan preguntarle al docente fuera de clase sobre la investigación a desarrollar. Lo pueden hacer.

Saben que el período va hasta midad del mes de septiembre, por lo que desde ya deben ir construyendo borrador de la investigación asignada.

Por este medio podemos generar dudas y aclararlas.


EQUIPOS DE TRABAJO A DESARROLLAR LOS TEMAS YA ASIGNADOS:

Grupo de trabajo 1: YÉSICA JOHANA MORA.
Grupo de trabajo 1: ERIKA FERNANDA DELGADO.
Grupo de trabajo 1: LEIDY JOHANA RUIZ.
Grupo de trabajo 1: MARÍA FERNANDA DÍAZ.
Grupo de trabajo 1: YENIFER CRISTINA SÁNCHEZ.
Grupo de trabajo 1: ELIZABETH GRISALES.
Grupo de trabajo 1: BEATRIZ OTALVARO.
Tema 1: El Cristianismo y los diversos credos religiosos en Sonsón.
Grupo de trabajo 2: JHON ANDRÉS HENAO.
Grupo de trabajo 2: DIEGO ALEJANDRO PÉREZ.
Grupo de trabajo 2: GILBERTO CUARÍN.
Grupo de trabajo 2: GLORIA CARMONA.
Grupo de trabajo 2: DANIELA FRANCO.
Grupo de trabajo 2: LUIS EDUARDO SEQUEDA.
Grupo de trabajo 2: ALEXANDER GALVIS.
OK
Tema 2: La Participación Ciudadana y el ejercicio de la Democracia en Sonsón para los comisios electorales del 30 de octubre de 2011.
Grupo de trabajo 3: MICHELLE HENAO.
Grupo de trabajo 3: YEISON BUITRAGO.
Grupo de trabajo 3: YUDY ALEXANDRA GARCÍA.
Grupo de trabajo 3: YASMÍN LUCERO CARDONA.
Grupo de trabajo 3: YULY TATIANA OSPINA.
Grupo de trabajo 3: ALEXANDRA RIOS.

Tema 3: Violencia Intrafamiliar.
Grupo de trabajo 4: NATALIA ARROYAVE.
Grupo de trabajo 4: MÓNICA GÓMEZ.
Grupo de trabajo 4: BIBIANA OCAMPO.
Grupo de trabajo 4: DANIELA PEÑA.
Grupo de trabajo 4: NATALIA OROZCO.
Grupo de trabajo 4: YEISON ADRIAN VILLA.
Grupo de trabajo 4: MICHAEL BUSTAMANTE.

Tema 4: Abuso Sexual contra menor de catorce (14) años de edad. El madre y padre solterismo a temprana edad.
Grupo de trabajo 5: JHON EDIS OROZCO.
Grupo de trabajo 5: JUAN CARLOS DUQUE.
Grupo de trabajo 5: JEAN PIERRE LÓPEZ.

Tema 5: La adicción a Sustancias psicoactivas.



CUALQUIER DUDA POR ACÁ EN COMENTARIOS LO PUEDES HACER, NO ESPERES A QUE ESTEMOS EN CLASE PARA ACLARAR DUDAS. ALLÍ CALIFICAREMOS AVANCES.

PROFE, OSCAR ARLEY.

EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO SEXTO (6°) I.E. BRAULIO MEJÍA SONSON ANT


PARA LOS TALLERES DE REFUERZOS DEBES TENER SU PROPIO CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE ALLÍ SE LE ASIGNEN LOS DEBIDOS REFUERZOS SEGÚN EL PERÍODO EN EL QUE PRESENTAS EL NIVEL BAJO ACADÉMICO. DEBES POR LO TANTO INSCRIBIR SUS NOMBRES, APELLIDOS, GRADO Y PERÍODO(S) A REFORZAR EN Publicar un comentario en la entrada, DARLE CLIK EN publicar un comentario; Y A VUELTA DE CORREO, RECIBIRÁS TUS TALLERES RESPECTIVOS PARA QUE LOS IMPRIMAS Y PRESENTES EN LA FECHA SEÑALADA POR LA INSTITUCIÓN...

LO QUE SIGUE A CONTINUACIÓN, NADA QUE VER CON SUS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.............


LA PERSONA
Enfoque Antropológico:  La persona humana y sus derechos.
Enfoque Religioso:           El hombre y la mujer, imagen y semejanza de Dios.
Enfoque Cristológico:      En Jesucristo Dios Padre da pleno sentido a la
                                                persona humana y eleva su dignidad.
Enfoque Eclesiológico:    El camino de la Iglesia es el hombre.


UNIDAD NÚMERO TRES (3)
En Jesucristo, Dios Padre da pleno sentido a la persona y eleva su dignidad

Lo que aprenderemos en esta unidad:
Tendremos la oportunidad de conocer la vida de Jesucristo, sus pasos por la tierra, sus enseñanzas, y sobre todo, su invitación a seguirlo, para poder recibir todos los bienes que Dios quiere comunicarnos para dignificar la vida humana que Él mismo nos concedió pero está siempre amenazada a causa del pecado.

Los mismos momentos que vivió Cristo en su tiempo, de violación de la dignidad del ser humano, esas mismas situaciones suceden hoy.  Cristo no responde implorando el respeto de los derechos humanos sino, que implora el respeto a los derechos de Dios, el cumplimiento de sus mandamientos basados en el amor a Él sobre todas las cosas. Esto se logra si recibimos a Jesucristo en nuestra vida y al don del Espíritu Santo que Él y el Padre nos comunican a quienes nos convertimos.


Temas a estudiar en esta unidad
      1. La encarnación de Jesús, hecho histórico y significtivo.
2. Dios Padre en la vida de Jesús.
3. El Espíritu Santo en la vida de Jesús.
4. Las relaciones personales de Jesús con el ser humano.
5. Rasgos de la personalidad de Jesús.
6. Jesús promete el Espíritu Santo.
7. Jesús, camino que conduce al Padre.
8. En el Misterio Pascual de Jesús se cumplen las esperanzas de salvación propias del ser humano de cada época.
9. En Jesús, Dios Padre hace a los seres humanos sus hijos.
10. Jesús, verdadero Dios y verdadero ser humano.
11. El ser humano marcha hacia la plenitud de vida en Jesucristo.

CUARTO (4) PERÍODO


 
 
 

ESTOS TEMAS FUERON DEL TERCER PERÍODO...




TEMA 2: Dios Padre en la Vida de Jesús
Reflexionemos: Leo para entender el tema.

Los padres desempeñan un papel fundamental en la vida de las personas. Ellos nos trasmiten la vida y casi que determinan muchas características de la personalidad de cada quien, hasta tal punto que muchas veces basta con conocer al hijo o hija para darse cuenta cómo es el padre o la madre. De alguna forma, cada persona refleja en su vida de sus padres.
Ahora resulta importante pensar un poco en lo que cada uno(a) de nosotros(as) es, y tratar de identificar características que hayamos heredado de papá y mamá.

Escribamos en el cuaderno de religión

La plenitud de la revelación de Dios llega con Jesucristo: por medio de sus actitudes de amor, servicio, perdón, comprensión, todos los seres humanos podemos reconocer el infinito amor de Dios Padre.
Dios siempre está en constante relación el Padre:
El evangelio de San Lucas cuenta como cuando Juan Bautista estaba bautizando a Jesús en el río Jordán, "se abrió el cielo, y bajó sobre Él es Espíritu Santo en forma corporal, como una paloma; y vino una voz del cielo: 'Tú eres mi Hijo amado; en ti me complazco" (Lc.3,22).

Jesús vino al mundo a cumplir la voluntad del Padre: "Porque las obras que el Padre me ha encomendado llevar a cabo, las mismas obras que realizo, dan testimonio de mí, de que el Padre me ha enviado" (Jn.5,36).

Jesús también da una gran noticia: Dios Padre no sólo se preocupa por los seres humanos, sino que cada uno puede llamarlo Padre, es decir, todos, según el Evangelio, han llegado a ser hijos de Dios: "Jesús les dijo: cuando oréis, decid: Padre, santificado sea tu Nombre" (Lc.11,2).

Al morir, Jesús se dirigió al Padre para entregarle su espíritu: "Y Jesús, dando un fuerte grito, dijo: 'Padre, en tus manos pongo mi espíritu' y diciendo esto expiró" (Lc.23,46).


Actividad a desarrollar:
LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN TU CUADERNO DE RELIGIÓN.
Busco lo ocurrido en el pasaje biblico del Evangelio de Juan 17,1-8, lo escribo en mi cuaderno.

(EN LA CLASE CON EL PROFESOR, SE EXPLICARÁ LO NO ENTENDIDO).

Actividad a desarrollar:
LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN TU CUADERNO DE CLASE ES LA SIGUIENTE, NO LA QUE APARECEN EN ESE DOCUMENTO:
1. HACER UN RESUMEN O ESCRIBIR UNOS CINCO PÁRRAFOS CON LO MAS IMPORTANTE QUE PRESENTE EL DOCUMENTO O MODO DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA ESPECIALMENTE DE LO PAGINADO EN LA 76 Y 77.
2. DE LO SEÑALADO COMO PÁGINA 78, VAS A ELABORAR UN ESPECIE DE CUESTIONARIO CON SU RESPUESTA DE CINCO PREGUNTAS.

ÉXITOS....

Profe, Oscar Arley.

EDUCACIÓN RELIGIOSA GRADO OCTAVO (8°) I.E. BRAULIO MEJÍA SONSON ANT


PARA LOS TALLERES DE REFUERZOS DEBES TENER SU PROPIO CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE ALLÍ SE LE ASIGNEN LOS DEBIDOS REFUERZOS SEGÚN EL PERÍODO EN EL QUE PRESENTAS EL NIVEL BAJO ACADÉMICO. DEBES POR LO TANTO INSCRIBIR SUS NOMBRES, APELLIDOS, GRADO Y PERÍODO(S) A REFORZAR EN Publicar un comentario en la entrada, DARLE CLIK EN publicar un comentario; Y A VUELTA DE CORREO, RECIBIRÁS TUS TALLERES RESPECTIVOS PARA QUE LOS IMPRIMAS Y PRESENTES EN LA FECHA SEÑALADA POR LA INSTITUCIÓN...

LO QUE SIGUE A CONTINUACIÓN, NADA QUE VER CON SUS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN............


LA COMUNIDAD
CUARTO(4) PERÍODO

Temas a tratar en este período:
Tema 7: La Iglesia, sacramento de Cristo.
Tema 8: La Eucaristía, fuente, centro y cumbre de la vida eclesial.
Tema 9: La Eucaristía, presencia real de Cristo y anticipo de la vida eterna.


 


LOS TEMAS SIGUIENTES FUERON DEL PERÍODO ANTERIOR...

UNIDAD NÚMERO TRES (3)

LA COMUNIDAD DE LOS DISCÍPULOS DE JESUCRISTO, QUE ES LA IGLESIA, SE CONSTRUYE EN LA EUCARISTÍA


Lo que vamos a estudiar en esta unidad
En esta unidad, tendré la oportunidad de explorar acontecimientos que constituyen las raíces de la Iglesia y los medios que instituyó Jesucristo para construirla como comunidad.

A través de los Evangelios, tendré la oportunidad de constatar cómo Jesucristo edificó su Iglesia sobre el envío del Espíritu Santo, el sacramento de la Eucaristía, el servicio a los Apóstoles y la protección maternal de la Virgen María.

Después de Cristo resucitar y, antes de subir al cielo (Ascensión), dejó como misión a los Apóstoles el anunciar por todo el mundo la Buena Nueva del Evangelio; y de bautizar en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo a los que la aceptaron. Luego les envió el Espíritu Santo  para fortalecerlos y constituirlos en comunidad de fe, de amor, de apostolado, de misión. Esta comunidad se reune entorno a la Eucaristía y cuenta con la presencia de la Virgen María como Madre y Modelo de la Iglesia.
Temas a tratar en esta unidad
Tema 1: Jesús y la comunidad de los Doce.
Tema 2: Jesús edifica la Iglesia sobre el fundamento de los Apóstoles.
Tema 3: La Ascensión de Jesús a los Cielos.
Tema 4: En Pentecostés la comunidad de los discípulos recibe al Espíritu Santo.
Tema 5: María en el nacimiento de la Iglesia: Madre y Modelo.
Tema 6: La vida de la primera comunidad cristiana.
Tema 7: La Iglesia, sacramento de Cristo.
Tema 8: La Eucaristía, fuente, centro y cumbre de la vida eclesial.
Tema 9: La Eucaristía, presencia real de Cristo y anticipo de la vida eterna.

Desarrollo de los temas y Actividades a desarrollar






TEMA 2: Jesús edifica la Iglesia sobre el fundamento de los Apóstoles

Tema para escribir en tu cuaderno:

La manera como Jesús construyó su Iglesia sobre la base de los Apóstoles.
En el tema anterior vimos cómo Jesús conformó un pqueño grupo con la responsabilidad de mantener vivo el mensaje de salvación a través de los tiempos. Ahora se profundiza en la forma cómo el Señor fue formando a sus apóstoles para llevar la Iglesia como comunidad de los seguidores de Jesús.

Jesús elige a sus seguidores con autoridad y desde el primer momento les plantea las exigencias que implica dicho seguimiento (cfr. Lc.9,57,62). Igualmente, les da el poder de expulsar los demonios, les enseña a bautizar en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, y los hace pregoneros del Reino de Dios.

Entre sus Apóstoles, Jesús quiso destacar una figura: la de un rudo pescador llamado Simón, hombre de pueblo, impetuoso y franco. Jesús dio a Simón el sobrenombre de Pedro, que viene del griego "petros" y significa piedra, pues tenía destinado que sobre él se fundamentara la Iglesia, como lo reconocen los Evangelios y el libro de los Hechos de los Apóstoles. De manera muy clara, el Evangelio de San Mateo narra la misión que le encomienda Jesús a Pedro cuando éste al preguntar Jesús que "quién dice la gente que es el Hijo del hombre?", y Pedro le responde: "Tú eres el Cristo, el Hijo de Dios vivo". Tomando entonces la palabra, Jesús le respondió: "Bienaventurado eres Simón, porque no te ha revelado esto la carne ni la sangre, sino mi Padre que está en los cielos. Y yo a mivez te digo que tú eres Pedro, y sobre esta piedra edificaré mi Iglesia, y las puertas del Hades no prevalecerán contra ella. A ti te daré las llaves del Reino de los Cielos; y lo que ates en la Tierra quedará atado en los Cielos, y lo que desates en la Tierra quedará desatado en los Cielos" (Mt.16,13-19).


ACTIVIDAD:
Consultar las siguientes citas bíblicas y confronta con cada uno de los conceptos sobre Quienes son los Apóstoles, para que te des cuenta si coinsiden o no.

Quienes son los Apóstoles      En la Biblia       .................
Hombres llamados por Jesús           Mc.3,13-19   .................
Para vivir en comunión con Él          Mt.13,10-23  .................
Revestidos de su autoridad              Mt.10-40      .................
Para dirigir la comunidad                 Mt.16,18       .................
Confirmados por el Espíritu Santo   Hch.1,8         .................
Para ser testigos de la resurrección Hch.1,8        .................
Para hacer discípulos y bautizar      Mt.28,18       .................
Para distribuir el pan de vida            Mt.14,19      .................
Para ser fundamento de la Iglesia    Apoc.21,14  .................
Presididos por Pedro                        Mt. 16,18     .................
Enviados por Él                                Mt.6,6-13     .................


Ya este tema lo trabajaste...

Profe, Oscar Arley.


Dibuja en tu cuaderno el siguiente Mapa Conceptual acerca de la vida de Jesús:



ÁNIMO A LA COMPRENSIÓN DEL TEMA Y A DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES ADECUADAMENTE PARA SER CALIFICADAS.

RECUEDA PUBLICAR TUS NOMBRES Y APELLIDOS.